【過去問YN】R4(22)M5 山梨県公立高校入試 数学 大問6 図形

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令和4年度 山梨県公立高等学校入学者選抜学力検査問題 数学 大問6

解答・解説


(1)929\sqrt2 cm  (2)三角錐AEPQ:81cm3 三角錐RFPS:3 cm3 

(3)21172\frac{21\sqrt{17}}{2} cm2  (4)48cm3 

解答

(1)929\sqrt2 cm 

解説 (1)

(1)△EPQで三平方の定理を利用する。


解答

(2)三角錐AEPQ:81cm3 三角錐RFPS:3 cm3 

解説 (2)

下の図のように、三角錐AEPQは底面を△EPQ、高さAEとみて、

三角錐AEPQの体積は、812\frac{81}2×6×13\frac13=81 cm3


三角錐RFPSは底面を△FPS、高さRFとして考える。

PF=3cm、∠EPS=45°より、FS=3cmとなる。高さRFは△PFR△PEA(相似比1:3)よりRF=2cmとなる。
よって三角錐RFPSの体積は、 92\frac92×2×13\frac13=81 cm3cm3


解答

(3)21172\frac{21\sqrt{17}}{2} cm2 

解説 (3)

五角形ARSUTは、下の図のように △APQから△RPS△TUQの2つ三角形を引いた差となる。

下の図のように、△APQはAP=AQ=3133\sqrt{13}cm、PQ=929\sqrt2cmの二等辺三角形になる。

高さAV=3342\frac{3\sqrt{34}}2 cm となるので、

△APQ929\sqrt2×3342\frac{3\sqrt{34}}2×12\frac1227172\frac{27\sqrt{17}}2 cm2

△APQ∽△RPS(相似比3:1)となるので、面積比は9:1で、
△RPS27172\frac{27\sqrt{17}}2×19\frac19=×12\frac123172\frac{3\sqrt{17}}2 cm2

五角形ARSUTは、下の図のように △APQから△RPS△TUQの2つ三角形を引いた差となるので、
五角形ARSUT==27172\frac{27\sqrt{17}}23172\frac{3\sqrt{17}}2 ×221172\frac{21\sqrt{17}}2 cm2


解答

(4)48cm3 

解説 (4)

【解く手順】
 できる図形は右の四面体ARCTとなる。

 平面AEGCで立体を半分に切り分けて考える。

 図1→図2→図3の順で考える。


図1のように、AJ=BR=CI=DT=4cmとなる点J,Iを辺AE、CG上にとる。辺RTは平面JRITにあり、辺RTとJIとの交点をMとする。

次に図2のように、四面体ARCTを平面AJICで分ける。RMは平面に垂直に交わる
(※RMが立体の高さとして使う)

四面体ARCTを分けると、図3のように、三角錐R-ACMと三角錐T-ACMに分けれる。

底面積は△ACM、高さはRMで三角錐R-ACMの体積を求める。

■三角錐R-ACMの体積

 平面AEGCは下の図のようになる。

  ★三角錐R-ACMの底面積△ACM

   626\sqrt2×4×12\frac1212212\sqrt2 cm2

  ★三角錐R-ACMの高さRM

   626\sqrt2×12\frac12323\sqrt2 cm

よって、四面体ARCTの体積は三角錐R-ACM2つ分なので、

  12212\sqrt2×323\sqrt2×13\frac13×2=48 cm3


他にも解き方はありますが、上記のように立体を分けることに気が付けると、計算は簡単かつ最短ルートで解けます。
別解はPDFの方には載せました。

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解説は以上です。
わかりにくい点があったら、学校の先生や塾の先生に補足してもらってください。
もし、まわりにこの問題が分からない友だちがいて、自分が理解できていたら、説明してみましょう。
人に説明できると、理解がより深まることがよくあります。(時間があるときだけで大丈夫ですよ)


本ページに掲載している入試問題および解答は、山梨県教育庁高校教育課の承認を得て掲載しています。

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正答率

山梨県教育委員会HP参照


学力検査活用ガイドより

山梨県教育委員会HP 【学力検査活用ガイド】↓↓↓↓
https://www.pref.yamanashi.jp/documents/7061/r04kensakkkakatuyouguide.pdf
その他の教科、数学の他の大問の正答率、抽出調査・分析の概要等が確認できます。


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