2025年11月21日 / 最終更新日時 : 2026年5月30日 LEAF ∞プリント 【∞プリント】不規則動詞(英語)中１・中２・中３対象［#80］ 今回は、不規則動詞（英語）のプリントです。 高校生用はコチラ→ https://leaf-64.com/news0108 (2026.6.19アップ) 中学１年生は、「現在形・過去形・進行形」を、中学２年生の２学期後半か […]
2025年11月14日 / 最終更新日時 : 2025年10月19日 LEAF LEAF通信 「校長先生」は二重言葉？違和感なく使っている言葉［#79］ 「校長先生」って、実は“二重言葉”なんだそうです。「校長」という言葉自体に「先生」という意味が含まれているので、本来なら「○○校長」と言うのが正しい形です。でも、普段の会話では「校長先生」と言っても違和感はまったくありま […]
2025年11月8日 / 最終更新日時 : 2025年10月31日 LEAF ひらめきラボ 【脳葉強化】『一筆書き② 初級・中級・上級』 ひらめきラボ《0034》 ～人生の回り道も、いつか繋がる一本の線～ 今回は、一筆書きの問題です。はじめの2問はChatGPTに問題を生成してもらいました。 「一筆書き」（ひとふでがき）は、絵や図形を一度も線を切らずに、ペンを紙から離さずに書くことを言います。簡単に言うと、スタート地点から […]
2025年11月7日 / 最終更新日時 : 2025年10月18日 LEAF LEAF通信 自分のために頑張れるようになると、成績は急成長する［#78］ サボってきたことは、誰が一番困ると思う？結局、自分が一番困るんだよね。 「親に怒られるから勉強する」「先生に認められたいから頑張る」そんな気持ちで机に向かう子も多いと思う。 それでも、最初はそれでいい。でも、本当に伸びる […]
2025年11月5日 / 最終更新日時 : 2026年3月13日 LEAF 受験情報 令和8年度公立高校【定員発表】 2026年度入試(2025年度中3生) 第1次進路希望調査結果（山梨県公立高校入試倍率） 最新の倍率状況はこちらから【2026.3.12発表】※最終倍率（再募集除く）（山梨県）令和8年度公立高校 2026年度入試(2025年度中3生) 後期入試合格発表（山梨県公立高校入試倍率）2026.3.12発表 【こちら […]
2025年10月31日 / 最終更新日時 : 2026年1月18日 LEAF LEAF通信 第２回教達検(25.11.13)に向けて：残り2週間でできること（第1回教達検の平均点予測）［#77］ 【 第２回教達検まで残り2週間！～やっておきたいこと～ 】 年によって多少異なりますが、近隣の高校の志望校合格ライン（教達検結果）は以下のようになります。 吉田高校（理数科）425点以上吉田高校（普通科）375点以上富士 […]
2025年10月28日 / 最終更新日時 : 2025年8月18日 LEAF ひらめきラボ 【脳葉強化】『○と□に入る数は？～数の不思議～』 ひらめきラボ《0033》 ～ChatGPT vs Gemini vs Claude～ 今回の問題は、「数」に関する問題です。「数の不思議」な世界を体験してみましょう。今回の問題はAIたちにも解いてもらいました。 「ChatGPT vs Gemini vs Claude」はこちら 問題に入る前に・・・ 予備 […]
2025年10月17日 / 最終更新日時 : 2025年9月14日 LEAF LEAF通信 自分の勉強時間を奪われ、テスト前に友達に教え続けたら、・・・［#75］ 高校生のころ、数学の単元テスト前に友達から「この問題教えて」と声をかけられ、説明していました。ひとりに説明が終わると、また別の友達がやってきて質問をしてくる。気づけば自分が復習する時間はなくなり、正直イライラしていたのを […]
2025年10月15日 / 最終更新日時 : 2026年3月13日 LEAF 受験情報 【第1次】令和8年度公立高校 2026年度入試(2025年度中3生) 第1次進路希望調査結果（山梨県公立高校入試倍率） 最新の倍率状況はこちらから【2026.3.12発表】※最終倍率（再募集除く）（山梨県）令和8年度公立高校 2026年度入試(2025年度中3生) 後期入試合格発表（山梨県公立高校入試倍率）2026.3.12発表 【こちら […]
2025年10月10日 / 最終更新日時 : 2025年9月14日 LEAF LEAF通信 「できるようになろうとしている子」と「そうではない子」～成績が伸びる子は～［#74］ 同じ授業を受けているのに、成績が伸びていく子とそうでない子がいます。「才能の差」ではなく、「学ぶときの姿勢の差」が大きく影響しています。ここでは、その違いをいくつかの場面で比べてみましょう。 １．授業を受けるときの姿勢 […]
